就政府政務領域來看,在全國一體化政務服務平臺建設統(tǒng)一標準規(guī)范的要求下,截至2019年年底,我國基本實現(xiàn)了一體化政務移動平臺網(wǎng)站的全面覆蓋,不僅我國多個省市、部門開設了一體化政務移動平臺網(wǎng)站,其平臺服務范圍更是實現(xiàn)了省市縣三級化全覆蓋,有效的打破了區(qū)域政務信息孤島狀態(tài),真正實現(xiàn)了多地多部門之間的政務信息共享、業(yè)務協(xié)同。使一體化政務移動平臺網(wǎng)站成為了居民身份認證、投訴建議、服務事項、搜索服務、電子證照等事項的全國性政務服務公共窗口,為全國“一網(wǎng)通辦”目標的實現(xiàn)提供了堅實的平臺、資源基礎。
就教育領域來看,作為社會重要的人才培育部門,我國教育行業(yè)一直都對社會前沿科技有著較高的洞察力,能夠準確掌握社會發(fā)展趨勢。在移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時代背景下,我國教育行業(yè)早早就敏銳的嗅到了這一發(fā)展要點,進而將一體化網(wǎng)絡教育平臺的打造作為了其教學改革主要內容。從全國范圍來看,本著教育服務理念,我國各地一直在致力于打造一個集區(qū)域教育機構、教育管理部門、學校、學生、家長于一體的全國性亦或是區(qū)域性的教育服務網(wǎng)絡平臺,意在教育資源的整合作用下,構建“三網(wǎng)合一智慧泛教育云”由此來在教育領域引領起一股教育信息化、移動化、一體化發(fā)展潮流。最終建立起一個極具專業(yè)性、適用性、權威性的移動教育網(wǎng)站,使廣大教師、學生、家長之間的互動、互聯(lián)、互享、互學更加暢通無阻。
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